[摘要]影响声乐教学的主要因素是学生的歌唱心理。建立在有良好歌唱心理的基础上才能更好的进行歌唱，因为：充分的歌唱欲望和激情是前提，合理的意念控制是基础，对自身水平的认识观念是关键，性格方面的因素则常常左右着歌唱水平发挥的好坏。要注意平时养成的良好的心理状态和积极参与实践锻炼。要按照心理科学规律来开展声乐教学。
　　[摘要]歌唱心理；歌唱心理障碍；声乐教学；