论文部分内容阅读
学习兴趣直接影响学生学习活动的效果．同时也反映了学生主体地位的体现程度，课堂教学中实现“趣导”和“趣学”相结合．能有效地激发学生兴趣．从而相应地提高教学质量。
让兴趣成为学生学习语文的启动力
【摘 要】
：
学习兴趣直接影响学生学习活动的效果．同时也反映了学生主体地位的体现程度，课堂教学中实现“趣导”和“趣学”相结合．能有效地激发学生兴趣．从而相应地提高教学质量。
【机 构】
：
河北省临西县临西镇校区
【出 处】
：
学生之友：初中版
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
应试者注意：请仔细阅读下列参考材料，然后按要求作答。参考材料1江泽民同志指出：“在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中
《中国人事报》报道，据4月29日在北京召开的全国军队转业干部安置工作电视电话会议上的，去年全国共有5.9万名军转干部得到安置。2007年的军转安置工作方面，全国已有10个省区市推
在日本明治思想界，“自由”多指上天赋予个人的自主之权，“民权”则为人民应当享有的法律权利，两者实即一体两面。黄遵竞抵达日本后，受到明治新学的影响，初步形成了“民权”思想。他从推崇“君民共主”政体出发，认识到“民权”的积极意义，提出了以人民掌握租税、讼狱、警察之权和议政之权的设想。不过，由于倾向将“自由”理解为反礼制和反君主，他始终对“自由”持否定态度。如此一来，其“民权”就成了依附于君权的民权，成了没有“自由”根基的民权。在君权尚不能自保的晚清中国，这样的民权设想显然难获实践。
《广州日报》报道，东莞有家公司规定，员工们每天早上集体朗读《弟子规》和《老子》，“教员工做人”，执行已半年。这种做法也得到其他一些企业的模仿，开始加入晨读国学经典的行列。
在当前课程实施的过程中，有些学生受以往被动接受为主方式的影响，对自主学习方式表现出了不适应，由此有些学生产生了新学习问题，这些学生在参与自主学习活动有如下的消极表现。有
身为教育工作者，常常会给别人出主意：孩子该这样教育……第一次站在家长的角度，以家长的身份去审视自己的教育观乃至教育方式，我发现，教育的光彩不在于真知，不在于洞见，那种令人怦然
“我”的界定和确认既是一定文化的结果，也影响着其文化的创制、价值取向及特性。西方文化中的“我”强调个体的独立性和客观实在性，以及个人的法权关系，为西方的自由主义、功利主义、民主政治等多元文化形成和特性提供了理论支撑；东方文化尤其是中国传统文化中的“我”则强调个人的人际关系，凸显个人的伦理道德属性、等级地位及身份，从而形成伦理型文化的典型特征，以及中国文化的独特品格。
马克思说:“想象力是十分强烈地促进人类发展的伟大天赋。”想象力自古以来就与创新、创造密不可分。人类社会中的一切创新成果,无一不是证明想象力在起着重要作用。丰富的想象力是人们进行创造活动的基础,没有丰富的想象力就谈不上什么发明、创造。如牛顿凭借他丰富的想象力发现了万有引力定律;法拉第凭着他丰富的想象力,创造性地用生动直观的磁感线来描述磁场,从而将抽象的磁场问题转化为直观的形象问题。同样,光具有波粒二