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低年级阶段学生在学习中极容易感受到枯燥乏味，导致课堂分心，无法认真听讲，所以在此过程中，教师必须要创新教学方式，能够选取趣味教学方法，引导学生进行思考交流，提高学生的学习兴趣。所以本文从以下几方面分析探究如何应用寓教于乐的趣味教学方法，提高学生的学习兴趣，增强低年级学生的数学探究欲望。
趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用
【摘 要】
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低年级阶段学生在学习中极容易感受到枯燥乏味，导致课堂分心，无法认真听讲，所以在此过程中，教师必须要创新教学方式，能够选取趣味教学方法，引导学生进行思考交流，提高学生的学习兴趣
【机 构】
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福建省龙海市石码第二中心小学
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年5期
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