Angoff法在中国医师资格考试医学综合笔试合格分数线确定中的应用

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andrea815
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

在此介绍了医师资格考试的基本情况,Angoff法的基本概念、实施过程以及Angoff法在医师资格考试合格分数线确定应用中的改良,并提出了需要进一步改进的工作.通过对改良后Angoff法进行有效性检验,结果表明,改良后的Angoff法具有一定的准确性。

其他文献
体教融合的深化是新时代背景下我国体育事业发展转型和教育现代化得以实现的战略保障,带有突出的现实性和时代性。《关于深化体教融合促进青少年健康发展意见》的颁布实施,目的是为了进一步协调发展青少年体育锻炼和文化学习,促进学校体育工作的良性展开。由此也看出,国家对于体教融合深化改革的重视程度。本文首先对新时代背景下体教融合的训练内涵进行全面的分析;同时提出了新时代背景下体教融合的有效实施策略,以期能够为我
利用文献计量学方法对重庆医科大学图书馆金盘集成管理系统中2001-2010年的中文图书流通次数和订购情况进行分析,对近10年的流通需求与馆藏配置进行相关性、差异性分析。
体育院校思政课实践教学与大学生就业能力提升关系密切,在当前严峻的就业形势之下,促进就业是学科教学的目的之一。通过对河北地区体育院校学生的思政课程实践教学新诉求的调研,围绕思政课的教学实践的开展,针对当前体育院校思政课实践教学在服务大学生就业能力培养中针对性不强、实效性不高的困境,提出具有针对性的解决措施,明确思政课实践教学目标,使思政课更加贴近体育专业学生,在提升学生思想觉悟的同时,多管齐下,提高
采用问卷调查法对低年级医学生的自我同一性和主观幸福感进行研究,以大一、大二共276名医学生为研究对象,对自我同一性和主观幸福感的问卷调查数据采用SPSS17.0进行统计分析.结果 发现:低年级医学生的自我同一性发展在3个层面呈现相似年级特点;低年级医学生的自我同一性发展在3个层面存在一定性别差异;低年级医学生的主观幸福感在年级和性别两方面均没有显著差别;低年级医学生自我同一性的某些状态与主观幸福感
随着新世纪的到来,人们对子宫在生殖、内分泌及女性心理等方面的重要作用有了更进一步的认识,因而对子宫肌瘤的治疗也发生了很大的变化,总的趋势是微创甚至无创,尽可能保留子宫的功能.高强度聚焦超声(High intensity focused ultrasound,HIFU)是将超声波聚焦于靶区组织,利用超声波具有的组织穿透性和能量沉积性,将体外发生的超声波聚焦到生物体内病变组织(治疗靶区),通过超声的热
期刊
随着时代的进步,人们对健身健美的需求越发强烈,健身健美运动不只是因为可以增强体质,提高免疫力,保持健美身材,还能强心健脑,加强睡眠,增强自信心,改善生活质量。提高人体适应能力。健身健美运动在我们国家大众健身中有很好的前途,顺应全民健身的号召,大众健身全民健身在全国发展。随着社会的发展,健身健美运动在大学里更是成为大部分学生喜爱的健身锻炼方式之一。经过调查发现,安徽省部分高校也开展了健身健美课程。对
加强临床教学基地兼职带教教师培训,是提高西部医学院校实践教学质量的重要举措。构建一个良好的培训模式需要充分考虑可操作性、实用性原则,还要调动教师参加培训的积极性。确定好培训方向和内容,组建培训导师队伍,做好细致的培训计划,是取得成功的关键。
通过医学院校计算机基础精品课程建设实践,总结了运用现代化技术手段,改革传统的教学思想观念、教学方法 、教学手段和教学管理,实现多元化教学资源共享的经验.分析了存在的不足,提出了进一步加强课程建设的建议。
检验医学工作者的临床能力是其为疾病的诊疗提供信息和帮助的能力。要加强本科检验医学教育中的临床能力培养。“案例教学”和“临床征象”分析教学有利于临床能力的培养。此外,还要进行教材的改革,以满足临床能力培养的需要。学生应把提高临床能力作为终生职业规划。
当前体能训练一直在学校体育教学中被强调,但是许多学校在体育教学中因为各种各样原因而忽视体能训练工作。所以,为了提升学生体能训练效果,学校需要根据体育教学特点,及时解决目前体能训练在体育教学中应用的问题和不足。同时,体能训练的应用有利于推动学生身心健康发展,还能培养与提升学生的体质,让学生在体育教学中取得良好的学习效果。基于此,本文简单分析体能训练对于学生体育学习的优势,然后结合现阶段体能训练在应用