【摘 要】
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移动学习能为学习者创设个性化的移动学习环境,但移动学习过程中学习者的学习需求、学习情境、学习资源和学习平台等因素影响着移动学习者的学习效率。文章首先分析移动学习
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移动学习能为学习者创设个性化的移动学习环境,但移动学习过程中学习者的学习需求、学习情境、学习资源和学习平台等因素影响着移动学习者的学习效率。文章首先分析移动学习的研究现状,其次在移动学习和个性化学习定义的基础上提出基于终端的个性化学习,最后构建基于移动终端的个性化学习环境要素,为更好地改善移动学习效果提供参考。
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