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数学教育不仅是知识的获取、能力的培养，而且是一种文化的熏陶、素质的培养。数学学科的教学必须要从学生的实际出发．以学生的全面发展为本，在课堂教学过程中树立人文关怀意识．建构充满人文关怀的课堂。实施爱心评价。努力培养学生的人文素养．从而真正实现数学学科教学的社会意义和教育价值．
浅谈数学课堂教学中人文关怀的实施
【摘 要】
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数学教育不仅是知识的获取、能力的培养，而且是一种文化的熏陶、素质的培养。数学学科的教学必须要从学生的实际出发．以学生的全面发展为本，在课堂教学过程中树立人文关怀意识．建
【机 构】
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鹿泉市上庄镇中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年5期
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