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文本给学生留下了许多联想、想象和再创造的空间。我们巧借这些空白，激发学生的兴趣，引导他们依据课文内容，结合生活体验，展开丰富的想象，合理地给文本补白，进行说写训练：一是点击情节补白，二是点击标点补白，三是点击结尾补白，四是点击插图补白。
巧借文本空白有效实施说写训练
【摘 要】
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文本给学生留下了许多联想、想象和再创造的空间。我们巧借这些空白，激发学生的兴趣，引导他们依据课文内容，结合生活体验，展开丰富的想象，合理地给文本补白，进行说写训练：一是点击情
【机 构】
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福建省长汀县实验小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2014年5期
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