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生存语文、生活语文、生命语文构成了语文教育生态系统的内核,而语文学习的生态环境又影响着生存语文、生活语文、生命语文,关系着语文学习与教育的质量。语文教育生态系统的维系、调整需要教师的引领、学生的参与、环境的契合,这是所有语文教育工作者的当务之急。
生存·生活·生命·生态——试论语文教育的四个层次
【摘 要】
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生存语文、生活语文、生命语文构成了语文教育生态系统的内核,而语文学习的生态环境又影响着生存语文、生活语文、生命语文,关系着语文学习与教育的质量。语文教育生态系统的
【机 构】
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上海市崇明中学;
【出 处】
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读写月报
【发表日期】
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2016年12期
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