文化与旅游资源是文旅融合的根基,摸清文旅资源家底对推进文旅融合、促进文旅产业高质量发展具有重要意义.对2020年江苏省文旅资源普查试点采用的分类体系和评价方法的特征进行研究,并以苏北试点为例进行实证分析.研究发现:江苏省文旅资源普查试行标准中分类体系具有传承性、融合性、丰富性和价值性的特征,评价体系表现出综合性、生态性、多视角性和联系性的特征;苏北普查试点徐州新沂市、宿迁湖滨区和淮安清江浦区文旅资源组合度较高,整体资源品质突出,开发潜力较大.完善文旅资源分类与评价体系的细则,实现文旅资源分类与评价标准的统
摘 要: 习近平同志强调:思政课,是落实立德树人根本任务的关键课程;思政课教师,政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。“六个要”的殷切期望,为思政课教师提高素养指明了前进方向,提供了根本遵循。高校思政课教师,要担当起立德树人的伟大使命,必须全方位提高思想政治素养、职业道德素养、业务能力素养,努力成为新时代可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的教师。 关键词: 新时代 高校 思
为明确长江中下游薯区甘薯施肥现状,在长江中下游薯区8省份选取29个县市区的472户农户进行实征调查.结果表明,在种植规模和产量水平上,调查区域的种植规模在33350 m2以上的农户比例有20.55%,产量平均值为2133 kg/667 m2;在肥料结构上仍然以45%的通用型复合肥(N-P2O5-K2O配比为15-15-15)投入为主,农户专用配方肥施用的比例只有4.03%,有机肥施用比例为23.9