浅谈思维导图在初中英语被动语态教学中的应用

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lazysands
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析在初中英语被动语态教学中运用思维导图的优势和应注意的问题.提出应在初中英语被动语态教学中利用思维导图,帮助学生掌握关键词汇;引入思维导图,促进学生自主学习;借助思维导图,培养学生的逻辑思维能力;运用思维导图,帮助学生理解知识等.
其他文献
沂蒙精神是中华优秀民族精神的重要体现,凝聚了自史前文化、东夷文化以来齐鲁传统文化的精华。戏曲作为中华民族优秀传统文化的代表,自产生之初即担负着书写历史、反映现实的
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
近些年来,欧美一些国家和亚洲的日本、韩国和新加坡等国家都愈发重视学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。我国顺应世界教育发展潮流,将研究性学习作为必修课纳入
随着社会的发展和信息技术的普遍推广,人事档案管理工作也逐渐步入了信息化时代。作为培养人才的摇篮——高职院校,如何利用大数据技术做好人事档案管理工作,值得相关从业人
辅助系统是教科书的重要组成部分。历史教科书的辅助系统主要包括了导学系统、图料系统和巩固系统。辅助系统中的隐性知识是高考向“非课本化”转化的主要考点,辅助系统中隐性知识的开发便成为了新课程改革下历史教学新的发展方向。解读高考考纲之后,也会发现,高考对于历史学科的考查不再是对于教科书知识的简单再现考查,而是注重对于学生分析解读材料能力的考查,也就是要善于开发题干中的隐性知识,而这些隐性知识平常也是隐于
期刊
依据《种子法》《非主要农作物品种登记办法》,经省级农业农村主管部门审查,全国农业技术推广服务中心复核,对“徽薯6号”等马铃薯、甘薯、谷子、高粱、大麦(青稞)、蚕豆、豌
关于清代至民国时期的民间巫舞,在现存地方志中有不少记载。民间巫舞多用于祛病禳灾、悦神祈福,地区分布以我国西南地区与东北地区较多。表演时,表演者多戴彩帽、面具,腰系铃
11月25日,我国第一座重水研究性反应堆——101重水研究堆最终停闭,全堆芯卸料工作正式启动,这意味着曾经为中国核事业的发展立下卓越功勋的这座反应堆完成了其历史使命,进入退役
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield