【摘 要】
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普及九年义务教育(以下简称"普九")进程中的软件建设,涉及教育改革方方面面,是一个十分重要又十分庞杂的新课题,也是一项牵扯深层理论问题的科学系统变革。把软件建设纳入普
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普及九年义务教育(以下简称"普九")进程中的软件建设,涉及教育改革方方面面,是一个十分重要又十分庞杂的新课题,也是一项牵扯深层理论问题的科学系统变革。把软件建设纳入普九工作范畴,使之成为普九工作的配套工程,加以潜心研究并付诸实践,是提高教育质量,保证教育改革和发展顺利进行的有力手段。一、提出软件建设课题的依据从事物发展的阶段属性看,普九效果在一定程度上代表着一个地区教育发展的水平。这是"少讲空话,多办实事",①加大措施推进教育快速发展的具体的重要步骤之一,是确保教育
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