【摘 要】
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去年,我曾和包头党校青干班的同学一道赴苏州、上海一带学习考察。从实践中感受到了邓小平理论的巨大威力和改革开放的伟大成就,看到了我国现代化建设的光明前景和发展方向,
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去年,我曾和包头党校青干班的同学一道赴苏州、上海一带学习考察。从实践中感受到了邓小平理论的巨大威力和改革开放的伟大成就,看到了我国现代化建设的光明前景和发展方向,同时,也找到了自身的差距,为我们今后的发展留下诸多启示。苏州和包头一样实行市管县区体制,下辖张家港市、常熟市、昆山市、平江区、工业园区等6个县级市、6个区,总面积8488平方公里,总人口574万,其中市区人口106万。苏州经济发展起步早、速度快、质量高。早在1977年以前,苏州人就在人均0.7亩的土地上边搞农业,边发展工业。由于受"左&
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2010年福建省理综物理试题的压轴题以滑块——滑板类问题为情景，重点考查了学生对牛顿定律和动能定理这两个重要规律的掌握水平，由此反映出学生的建模能力、分析综合能力以及解
1995年,是我区乡镇企业发展史上成绩最为显著的一年。经过全区各级党政领导和各族人民的共同努力,乡镇企业无论在企业数量、从业人员、企业规模上,还是在产值、利税、产品档
问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到问题的存在，意识到会有一些难以解决或疑惑的实际问题，并产生一种困惑、质疑、探索的心理状态，而后又驱使人们积极思维，不断提出问题并解决问题。问题意识是教学的核心，学生如果有了强烈的问题意识，那么教师的“教”和学生的“学”也就取得了成果。 一、创设问题情境，建立质疑基础 问题源于情境，教师在课堂上应经常设置适宜的数学情境，自然地引起学生的好奇和怀疑，使学生
在传统的课堂教学中。信息传递只是教师与学生之间单向进行，大多是师生问答式，没有学生之间的横向交流与讨论，更缺少学生自我调整、矫正的机会，从而也就无法暴露学生思维的“过程”，久而久之，造成同一班级的学生个体成绩差异较大。怎样才能使刚接触物理的初中生都能获得适合自己且充分的发展?从2008年10月始，在教研组长的鼓励下，我尝试在教学中运用新课程倡导的学习方式之一合作竞争式学习。 小组合作竞争学习是以
本文针对刚性地基及弹性浅平基础上的重力方式桥墩，探讨了用抗震设计反应谱法计算地震内力的多元回归方法。通过多元回归分析，得到了比一元回归精度更高的计算公式。
鄂尔多斯高原小城——东胜在变化。在日新月异、走"精品化"发展道路的变化中,凝聚着东胜人"经营家园"的创造,也浓缩了共和国欣欣向荣的剪影。人们看到了"东胜现象",也感受到
摘要：实验是物理教学的基础。如何在实验教学中引发学生的学习兴趣，提高实验效果是摆在中职物理教师面前的严峻课题。本文在分析中职学校物理实验教学现状的基础上,结合新一轮职教改革的要求简述中职物理实验教学的几点尝试。 关键词：中职物理；实验教学；探索 新一轮职教改革提出：“要办好职业教育，必须紧密联系经济发展，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，改革人才培养模式，走校企合作、工学结合的道路”。特别
本文给出了半空间弹性体表面在竖向分布荷载作用下，考虑三向应力状态时的地基最终沉降量的数值计算方法和计算程序，能够快速方便地计算出地基沉降曲线。并以实例分析了影响地基
摘 要：现代职业教育在很大程度上是自我管理式的学习，教师设计和构建以工作和社会生活环境为基础的学习情景是促进学生的能力发展、个性发展和学习兴趣的有效教学组织形式。在中职化学实验中通过工作过程环境拓展关联案例，将使学生在情景意识中提高扩散思维能力、化学分析应用能力以及将来的岗位适应能力。本文着重进行拓展化学实验教学相对应的背景知识，完善实验教学体系的探讨。 关键词：化学实验；关联案例；拓展 化学
高举邓小平理论伟大旗帜,全面落实十五大提出的各项任务,是党的各级组织、各级领导干部的重大历史使命。贯彻十五大精神,就是要根据十五大确定的路线、纲领和方针政策,把我们