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资源经济学在中国仍处于初创阶段,无论是课程体系、内容还是其原理和方法还有待与中国的实际相协调完善.而参与式教学引入资源经济学课程教学,在提高学生兴趣、引导思考和锻炼动手能力等方面极具成效.进一步完善参与式教学需要在教学组织形式、讨论专题的选择、课程考核和教师自身素质等方面进行提高和完善.
《资源经济学》课程参与式教学的实践与思考
【摘 要】
：
资源经济学在中国仍处于初创阶段,无论是课程体系、内容还是其原理和方法还有待与中国的实际相协调完善.而参与式教学引入资源经济学课程教学,在提高学生兴趣、引导思考和锻
【机 构】
：
南京农业大学
【出 处】
：
中国农业教育
【发表日期】
：
2005年1期
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