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虽然小学语文课改正在大力实施,然而学生的主体性依旧没有得以充分体现,故而问学课堂顺势诞生,问学单则为问学课堂的重要载体.本文先对问学单及其设计原则进行了阐述,而后对问学单的内容构成、设计策略进行了探讨.
小学语文问学课堂中问学单的设计分析
【摘 要】
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虽然小学语文课改正在大力实施,然而学生的主体性依旧没有得以充分体现,故而问学课堂顺势诞生,问学单则为问学课堂的重要载体.本文先对问学单及其设计原则进行了阐述,而后对
【机 构】
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福建省永安市西门小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年30期
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