【摘 要】
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在高中音乐鉴赏教学课堂中,示范演唱、演奏、分析及鉴赏好一首作品以及如何安排示范、示范的时机对学生顺利的完成一首作品的学习、理解和演绎有着至关重要的作用。本文是笔
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在高中音乐鉴赏教学课堂中,示范演唱、演奏、分析及鉴赏好一首作品以及如何安排示范、示范的时机对学生顺利的完成一首作品的学习、理解和演绎有着至关重要的作用。本文是笔者通过调查研究,参考资料、分析总结并结合教育实习,观察高中学生的学习状态以及思维认知方式并通过亲身实践示范教学,总结示范教学在高中音乐鉴赏课堂中发挥出的优势及局限性并分析其原因再通过具体课例加以阐述,旨在立于当代高中生教育理念引导下高中音乐鉴赏的教学中教师课堂示范相比于使用普通的多媒体演示的优点及其作用,以及该如何进行示范、示范的方向及方法,课堂的
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