【摘 要】
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新形势下对学校管理能力和管理水平提出更高的要求,但当前部分高校在学校管理过程中教师参与学校管理受到制约,学校与教师之间合作素养缺乏,学校文化中缺少公共精神与民主精
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新形势下对学校管理能力和管理水平提出更高的要求,但当前部分高校在学校管理过程中教师参与学校管理受到制约,学校与教师之间合作素养缺乏,学校文化中缺少公共精神与民主精神,在很大程度上影响学校管理效果.因此有必要在教育治理语境下对学校管理策略进行优化,建立健全各项管理机制,提升学校内质管理水平,培养教师和学生的民主公民素养,进一步提升学校管理水平,更好地为广大师生服务.
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