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大学生多元专业实践体系的构建是地方本科院校转型发展的重中之重。本文结合应用型地方本科院校地理科学专业不同类别应用型人才培养的需要,从校内和校外两种环境条件下有针对性且差异化地构建了地理科学专业转型多元实践体系,并对现有的实践环节予以一定的优化,论文研究为应用型地方高校地理科学专业转型和实践教学改革具一定参考价值。