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摘要：数学课堂教学是活动的教学，是思维的教学。教师要以学生为中心，将思维过程还给学生，让学生作为学习主体参与到思考探究的过程中去。减负的关键是改革课堂教学模式。通过开展“说学——说学”，落实学生的学习主体地位，尊重学生个性，关注学生数学情感，更能提高数学课堂教学实效。
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