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主要对如何把生活中的统计知识运用于课堂作了初步探究,并指出统计来源于生活,运用于生活实践。具体从运用生活事例创设情境增加学习兴趣、感知抽象掌握概念、理解生活突破难点、运用实践巩固认知等方面来阐述,明确了生活与统计教学的关联性,旨在使生活与教学完美结合。
事例源于生活的统计教学研究
【摘 要】
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主要对如何把生活中的统计知识运用于课堂作了初步探究,并指出统计来源于生活,运用于生活实践。具体从运用生活事例创设情境增加学习兴趣、感知抽象掌握概念、理解生活突破难
【机 构】
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江苏省张家港职业教育中心校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2010年S1期
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