【摘 要】
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设计源于文化,文化就如同树木的根,树木有了根才可能开枝散叶、开花结果,而设计本生的特性也只有在如此广阔、灿烂的文化大背景下才能变得熠熠生辉。设计不是凭空想象,不是东拼西
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设计源于文化,文化就如同树木的根,树木有了根才可能开枝散叶、开花结果,而设计本生的特性也只有在如此广阔、灿烂的文化大背景下才能变得熠熠生辉。设计不是凭空想象,不是东拼西凑,这样的设计是没有内在,经不起推敲的,设计只有根植于文化,从发掘、探究文化入手才能创造出内外兼备、耐人寻味的设计。
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摘要: 小学陶艺漫塑创意校本课程具有造作简便,材料便捷等特点。通过开发漫塑创意校本课程及相关教材,对小学陶艺漫塑课程进行评价,对陶艺漫塑课程的推广应用进行探索,让学生学会运用陶艺漫塑来丰富日常生活,开拓创造性思维。 关键词:陶艺漫塑;课程评价;小学教育 漫塑是雕塑艺术的一种,陶艺漫塑运用其夸张或极富创意的艺术手法将传统泥塑与漫画有机结合,是一种独具魅力的艺术形式。陶艺漫塑在风趣幽默的同时,表
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