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随着目前对素质教育的要求不断提升,在小学生的语文阅读水平上也要开始积极塑造.在小学语文的学习阶段之中,教师的教学标准也理应不断得到调整和更新,从而达到语文教学的效果和目的.本文主要探讨在小学语文阅读过程当中,深度和广度都应该得到创新性的变化,从而使学生更好的融入学习,融入阅读.
小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
【摘 要】
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随着目前对素质教育的要求不断提升,在小学生的语文阅读水平上也要开始积极塑造.在小学语文的学习阶段之中,教师的教学标准也理应不断得到调整和更新,从而达到语文教学的效果
【机 构】
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四川省绵阳市北川羌族自治县永昌小学 四川绵阳 622750
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年8期
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