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针对传统思政课教学存在的教学资源单一、教学方式单调、教学理论与实践脱节、思政课考核过程与结果脱节等问题,我们探索了“系统集成、泛在学习”的教学资源体系、“学生主体、翻转互动”的教学方式、“二维一体、虚实对接”的教学支持平台、“过程导向,多元评价”的考核机制,这个“四位一体”大大提升了思政课教学的实效性,学生学习思政课的获得感明显提升。