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专业课课改，透过模拟具体工作岗位和工作环节，培养学生的专业技能。调动师生教与学两个主体在课改上的积极性。文章探讨项目设计、项目中知识传授、项目考核等课改核心环节。
探析“以项目贯穿”开展高职专业课改
【摘 要】
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专业课课改，透过模拟具体工作岗位和工作环节，培养学生的专业技能。调动师生教与学两个主体在课改上的积极性。文章探讨项目设计、项目中知识传授、项目考核等课改核心环节。
【机 构】
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天津交通职业学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2011年11期
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