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"自主任务型"大学英语听说教学模式采取多媒体授课、课内外自主学习和小班面授辅导相结合的方式,旨在激发学习者的主体意识,完成任务的意义自我建构,从而实现教学质量最优化。
网络环境下大学英语自主任务型听说教学模式研究——以哈尔滨工程大学为例
【摘 要】
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"自主任务型"大学英语听说教学模式采取多媒体授课、课内外自主学习和小班面授辅导相结合的方式,旨在激发学习者的主体意识,完成任务的意义自我建构,从而实现教学质量最优化
【机 构】
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哈尔滨工程大学外语系
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2014年03期
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