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一直以来,幼儿园儿童游戏活动的进行和筛选都成为心理学家和教育学家关注的话题,幼儿园不仅能够丰富幼儿的课余生活,也能让教师在游戏中成功塑造幼儿的人格形象,对于幼儿的身体发育和智力发育起到良好的促进作用。幼儿游戏中有很大一部分能够培养幼儿的良好品质,给幼儿带来良好的游戏体验和美好的童年回忆。对于教师、幼儿园、幼儿三方面来说都是极好的选择。而我国儿童民间游戏有悠久的历史,幼儿园中不仅要引入西方现代游戏,也要深度挖掘中国民间游戏,并且根据幼儿的实际情况,对幼儿园民间游戏进行挖掘并有效的运用,无论是对于幼儿的身心发展来说,还是对于文化的传承和传统非物质文化遗产的保护来说,都有极大的促进作用。