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目前,高职院校学生旷课频发,此问题已对高职院校的教育教学造成了很大的负面影响。为破解这个难题,文章从旷课频发学生的内在因素——人格特质、自我效能感、自我控制力和外在因素——父母教养方式,对旷课频发学生进行了剖析,提出了完善人格特质、提升自我控制力、改善父母教养方式、增强自我效能感等相应的解决策略。