【摘 要】
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随着社会的进步和教育事业的创新改革,更多的要求全面发展的社会学生,素质较高的教师团队,这就需要教师要在高效的课堂上发挥最大的作用,在这样的大环境下,多种教学手段的产
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随着社会的进步和教育事业的创新改革,更多的要求全面发展的社会学生,素质较高的教师团队,这就需要教师要在高效的课堂上发挥最大的作用,在这样的大环境下,多种教学手段的产生,是必然的产物,他们使得教学方法、教学手段、教学结构,以至教学思想与教学理论等都发生了重大变革。课堂教学变得教学特点鲜明、教学情景形象生动,形式多,进而为学生创造一个色彩缤纷、声像同步、亦动亦静、与生活密切相连又高于生活的情景进行课堂教学,就可以培养学生学习的兴趣,变苦学为乐学。
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