论文部分内容阅读
小学数学'学生自编应用题'的课堂教学模式及其策略研究表明,在教师主导作用下,充分发挥学生的主体性,通过学生的自读→自探→自疑→自编→自评,其认知能力能够得到良好的发展,以此来体现培养学生的创造性思维和综合实践能力的价值,从而达到提高学生分析问题和解决问题能力的目的.
小学数学“学生自编应用题”课堂教学模式初探
【摘 要】
：
小学数学'学生自编应用题'的课堂教学模式及其策略研究表明,在教师主导作用下,充分发挥学生的主体性,通过学生的自读→自探→自疑→自编→自评,其认知能力能够得到良
【机 构】
：
沙洋县教学研究室,沙洋县友谊小学
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
随着社会的发展，现代汉语中出现了越来越多的新用法，本文讨论了“X风”的使用情况，诸如“欧美风”、“日韩风”、“中国风”等。这些词在90年代的时候只是零星地被人提起，并且大
在教育教学的第一线担任班主任工作,我体会到了教育工作的成败,并不是培养了多少成绩优异的学生,而是培养了多少身心健康、人格健全、乐观向上的学生.在与学生的接触当中我深
教学目标：1.在尝试活动中,了解水是透明的,会流动,能溶解一些东西等特性.2.初步了解人类与水的关系,懂得保护水,有节约用水的环保意识.
有的教师为了完成预先设计好的教学程序,往往无视或轻视学生的心理需要,针对这种情况提出:创设问题情境,引发学生的求知心理;适当引导,调整学生的焦虑心理;改变教学方式,满足
小学作文教学中,教师要引导学生积累材料,激发他们的写作兴趣,使他们展开创造性思维,以达到提高写作能力的目的.
在小学数学教学过程中实施新课改，很重要的是培养学生的学会探究与解决问题的技能，重视加强数学思想的渗透，突出数学应用意识。只有改进传统的数学课堂教学，不断创新教学方法，培养
学校物质环境是教育活动必须凭借而不能摆脱的一个重要因素,建设和塑造一个'美'的环境,是学校实施素质教育的途径之一.学校物质环境蕴藏着丰富的审美内涵、表现出鲜
木偶是我国优秀的民间文化遗产,它形象可爱、制作方便,而且操作简单、内容丰富,深受孩子们欢迎.木偶有许多种,有绒毛和布制作的可以手操控的布袋木偶,有拉线操控的机械或木质
具有目标性、探究性、情境性、实践性等特点的地理优质教学素材，既可以使教学活动生动有趣、充分调动学生积极性；又可以让教学内容简单直观，便于学生理解和内化。因此，教师需要重
鲁迅本人深受基督教观念的影响，他《野草》中的哲学思想有基督教因素。本文从四个方面探讨，一从鲁迅对耶稣形象重塑角度来看鲁迅的描述与《圣经》记载的似与不似；二看鲁迅对地狱