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自新一轮基础教育中学历史课程改革以来,如何提高课堂教学效果这个问题,一直困扰着一线教学的教师们.在本文笔者主要从教师作为引导者和学生作为主体学生者两个方面进行探究,并从四个角度展开对如何提高中学历史课堂的教学效果这个问题的分析.
如何提高中学历史课堂的教学效果
【摘 要】
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自新一轮基础教育中学历史课程改革以来,如何提高课堂教学效果这个问题,一直困扰着一线教学的教师们.在本文笔者主要从教师作为引导者和学生作为主体学生者两个方面进行探究,
【机 构】
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西南大学历史文化学院
【出 处】
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金陵瞭望（教育）
【发表日期】
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2011年4期
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