让小学英语阅读教学生活化

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最新版的英语新课程标准强调指出:"从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发
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李海又在考试的时候作弊了,英语老师气呼呼地把他交给了班主任徐老师。徐老师放下手中正在批改的作业,恨铁不成钢地望着李海。但是,徐老师没有训斥他,而是用一种舒缓亲切的语气说:“李海,老师给你讲一个故事好吗?”  徐老师微笑着,轻声细语地讲述着,“很多年前,也有一个和你一样喜欢耍弄小聪明的孩子,他特别讨厌考试,遇到考试,他的独门暗器就是作弊。”  李海渐渐抬起头。很明显,他对这个故事产生了兴趣。  “那
4月14日,在南通跃龙中学举办了长三角分层递进教学联盟研究会,我有幸参加了这次活动,并在七年级C层班进行了课堂教学展示,内容是牛津英语7B《Unit 6 Outdoor fun》Period 1.C
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