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随着我国科学技术快速发展，人们越来越注重教育事业的发展，许多学生和家长已经不再满足于教师“填鸭式”的教学方法。而教学心理研究的应用，不仅能够满足教学要求，了解掌握学生心理，与学生之间建立良好的师生关系，还可以激发学生学习的兴趣，让学生被动学习变成主动学习，提高学生学习的积极性，从而提升教学质量。文章主要教育心理研究在高等教育课程教学中的应用意义出发，分析了教育心理研究在高等教育课程教学中的应用。