摘 要： 随着现代信息技术的高速发展，基于多媒体课件的教学已经运用到各方面的教学中。本文通过探讨《新视野大学英语视听说教程》多媒体课件在黄石理工学院大学英语本科视听说教学课堂中的运用，配合此环境下大学英语教师所运用的教学活动设计，引出对师生教与学的一些反思，以达到提高大学英语视听说教学质量的目标。 全文查看链接 　　说的形式多种多样，但基本是建立在单元主题和听力材料的基础上，可以是小组讨论、个人意见或者对话。其中，（Lead-in）导入问题在电子课件中提出之后，可以经过小组讨论，选派代表进行总结陈述；或发表个人意见，直接表达自己的想法；或者根据内容编对话。同样的对话形式也可运用到Speaking Out部分中。根据所给提示自编情境对话，从而达到巩固课堂所学知识，加以创新，并用到实践中的目的。在此类口语练习中，教师观察学生的演讲和表演并进行评价，提出建议。不仅检验了视听活动的效果，而且在合作完成的过程中实现了合作学习和主动学习，也体现了语言交际功能，是视听说教学中教师常用的增强实践性和互动性的教学活动，对促进学生的独立自主意识和能力也有积极的作用。 全文查看链接