论文部分内容阅读
“因材施教”一直是教育工作中一个重要的课题，而运用教育心理学领域的个体差异理论，可以针对个体学习风格差异中的感知偏好进行研究，帮助教师了解和掌握了不同的学生学习风格。有针对性的进行教育，这不仅仅是对学生学习的帮助，更是对教师工作的减压。本文即运用感知学习风格差异理论对英语教学提出建议，以供参考。