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信息技术环境下,我国职业教育蓬勃发展。为了进一步弘扬＂劳动光荣、技能宝贵、创造伟大＂的时代风尚,实现＂弘扬工匠精神,打造技能强国＂的目标。要求每一位职业学校教师都需要不断调整和改变自己的＂角色＂,尽快使自己成长为一名名副其实的＂双师型＂＂复合型＂教师,使自己的教育方式尽快适应高速发展的职业教育改革的需要,满足广大学生渴求知识和技能的需求。笔者着重阐释了信息技术环境下职业学校教师角色转换的7个方面：师生关系的缔造者、学生能力提升的服务者、教学工作的合作者、学生成长的欣赏者、学生学习的引导者、超越自我的学习者