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开放教育护理专业现行实验教学考核方法单一，考核内容粗略，考核结果无区分度，往往流于形式。建立科学、客观的实验教学考核模式，在考核内容上突出实验前预习、实验动手能力、实验结果记录分析，考核方式上将形考和期末考试相结合，则可有效提高学生参与实验教学的积极性、提高考核可信度，起到提高实验教学质量的作用。