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《0-8岁儿童学习环境创设》中提道:“精心创设的读写区,为儿童提供了成为有效的说话者、倾听者、阅读者和写作者所需技能的学习机会.”幼儿在读写区活动中能不断提高口语表达和倾听能力,提升文字、语音意识,保持积极的阅读态度.实践中,我园以小组读书沙龙、线上阅读打卡、撰写读书心得等丰富的形式,引领教师对班级读写区的环境、材料以及幼儿行为、师幼互动、读写活动等开展审议和调整,以有效促进幼儿读写能力的发展.