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在高职英语教学中,教师往往强调英语及其文化的重要性,而忽视对中国文化的特殊性进行分析,使学生在表达中国特有的文化思想时遇到困难,出现“中国文化失语”现象。笔者借助融课程教学方法,适当增加中国文化元素,采用适合高职生学习的教学方法,提高学生英语学习兴趣,培养其自主学习能力。
英语本土化背景下自主学习能力培养探究
【摘 要】
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在高职英语教学中，教师往往强调英语及其文化的重要性，而忽视对中国文化的特殊性进行分析，使学生在表达中国特有的文化思想时遇到困难，出现“中国文化失语”现象。笔者借助融课程教学方法，适当增加中国文化元素，采用适合高职生学习的教学方法，提高学生英语学习兴趣，培养其自主学习能力。 一、高职英语课堂教学现状 目前，高职英语课堂教学存在一系列问题：一是为了让学生表达更规范，教师用大量时间和精力强调
【机 构】
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河南机电职业学院
【出 处】
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河南教育·职成教
【发表日期】
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2019年6期
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