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大数据时代的到来为大学计算机信息技术基础课程的教学改革提供了可能。在大数据时代背景下,教学资源变得丰富,教学模式变得多样,学生可以根据个体的差异反复地主动学习,从而提高大学计算机信息技术基础课程的教学效果,也为他们的专业、未来的发展打下坚实的基础。
大数据时代大学计算机信息技术基础课程的教学改革探索
【摘 要】
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大数据时代的到来为大学计算机信息技术基础课程的教学改革提供了可能。在大数据时代背景下,教学资源变得丰富,教学模式变得多样,学生可以根据个体的差异反复地主动学习,从而
【机 构】
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南通大学计算机科学与技术学院,南通大学现代教育技术中心
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2016年12期
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