【摘 要】
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<正> 班级是学校最基本的单位.课堂教学是学校教育的主要型态。考察学校教育活动,主要是在班级教学活动中进行的。因此,班级成为中外教学研究人员关注的焦点。本世纪五十年代
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<正> 班级是学校最基本的单位.课堂教学是学校教育的主要型态。考察学校教育活动,主要是在班级教学活动中进行的。因此,班级成为中外教学研究人员关注的焦点。本世纪五十年代末以来,西方学者运用社会学的原理和方法,分析班级社会体系的结构与功能,探索提高班级课堂教学质量与效率的途径。在此基础上逐渐发展形成了一门新兴学科——教学社会学。本文将追循西方班级社会体系研究的轨迹,评述几个有关班级体系的问题。
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