【摘 要】
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目的:探讨CBS及LBL在肝胆外科临床教学中的应用效果。方法:本组研究对象均为我院实习的护生,共60例,收集时间2016~2017年,随机数表法分组。对照组给予以授课为基础的传统的教
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目的:探讨CBS及LBL在肝胆外科临床教学中的应用效果。方法:本组研究对象均为我院实习的护生,共60例,收集时间2016~2017年,随机数表法分组。对照组给予以授课为基础的传统的教学方法(LBL),观察组采用LBL联合病例为引导的培训法(case based study,CBS)教学方法。结果:观察组各项成绩均明显高于对照组,对照组考核成绩总评分为71.3±4.3分,观察组考核成绩总评分为89.1±4.5分,组间比较,差异显著,P<0.05。结论:肝胆外科临床带教过程中引用LB
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