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每一个教师节,我都会收到孩子们的礼物。有一年的教师节,中一班的孩子送给我一支他们亲手用彩纸制作的小花,上面还有一个二维码,扫过二维码,那里有孩子手捧鲜花祝游妈妈节日快乐的祝福。孩子们送花给我的时候,脸上洋溢着快乐,他们盯着我的眼睛看呀看呀,看我的笑,看我的美,那一刻,我知道孩子们把心交给了我。过了两天,我走在楼道里,送花给我的一个小男孩儿突然拦住了我,问:“游妈妈,那花还在你的办公室里吗?”“我说:“在呀,当然在呀。”他又问我:“收到花的时候你是不是心里乐开了花?“我说:“对呀,那朵小花儿现在就开在我的心里。”听到我的回答,男孩儿满意地点点头,然后走开了。
又一年的教师节,我收到一位大班小男孩一捧大大的百合花,百合花肆意地绽放在办公室里,浓郁而芬芳。从这以后,每天我的房门都被这个小男孩悄悄推开,探头探脑的,看看花看看我,然后走掉,没有话语。如此一个星期,男孩儿并不说什么,只是见到花,看见我,他便安心地、悄悄地走开。花儿开败的那一天,我对小男孩儿讲:“这个花已经绽放了全部的美丽,她想要休息啦,你看,我们要不要把花埋起来,让她睡个长觉?”小男孩点点头,与我一同把花埋在园中的石榴树下。又一年,园中的石榴树开满了红花,如云如霞,我与那男孩一起看花,那孩子说:“去年的花变成了石榴花吗?”我说:“是的,她用另一种生命的方式来到我们身边。”
幼儿园里有一颗颗美丽的童心,每一个教师节我都会收到孩子们不同的节日礼物,一包自制玫瑰茶、一块自制香皂、一条编织的小手链、一片烤白薯……孩子们如伊甸园的亚当和夏娃,至臻至纯,他们没有别的企图,只为美而来,为善而来,纯粹而澄澈。童心是上天赠与我们一生中最昂贵而无价的珍宝,至精至美,让我感动,让我流淚。
当孩子在穿项链、做皇冠、做绢花的时刻,他把所有的情感、爱与美都灌注到了对漂亮珠子的挑选、对颜色组合的设计上。当孩子将亲手制作的手工艺品送给某个人的时候,他期待看到,他所送去的那一份礼物被对方快乐接受时开心的笑容。因为此时的他,把心交给了你,也把善与美给了你。
百合花早已凋谢,深深地埋于土中,但那花的芳香和美丽,真与善的种子,在孩子们的心田里悄悄地生长,也在我的心里绽放,长出了世间最美的花朵。
又一年的教师节,我收到一位大班小男孩一捧大大的百合花,百合花肆意地绽放在办公室里,浓郁而芬芳。从这以后,每天我的房门都被这个小男孩悄悄推开,探头探脑的,看看花看看我,然后走掉,没有话语。如此一个星期,男孩儿并不说什么,只是见到花,看见我,他便安心地、悄悄地走开。花儿开败的那一天,我对小男孩儿讲:“这个花已经绽放了全部的美丽,她想要休息啦,你看,我们要不要把花埋起来,让她睡个长觉?”小男孩点点头,与我一同把花埋在园中的石榴树下。又一年,园中的石榴树开满了红花,如云如霞,我与那男孩一起看花,那孩子说:“去年的花变成了石榴花吗?”我说:“是的,她用另一种生命的方式来到我们身边。”
幼儿园里有一颗颗美丽的童心,每一个教师节我都会收到孩子们不同的节日礼物,一包自制玫瑰茶、一块自制香皂、一条编织的小手链、一片烤白薯……孩子们如伊甸园的亚当和夏娃,至臻至纯,他们没有别的企图,只为美而来,为善而来,纯粹而澄澈。童心是上天赠与我们一生中最昂贵而无价的珍宝,至精至美,让我感动,让我流淚。
当孩子在穿项链、做皇冠、做绢花的时刻,他把所有的情感、爱与美都灌注到了对漂亮珠子的挑选、对颜色组合的设计上。当孩子将亲手制作的手工艺品送给某个人的时候,他期待看到,他所送去的那一份礼物被对方快乐接受时开心的笑容。因为此时的他,把心交给了你,也把善与美给了你。
百合花早已凋谢,深深地埋于土中,但那花的芳香和美丽,真与善的种子,在孩子们的心田里悄悄地生长,也在我的心里绽放,长出了世间最美的花朵。