北京市密云区巨各庄中学围绕“唤醒心中的巨人，成就最好的自己”的办学理念，以建设一支“儒雅、仁爱、敬业、创新”的教师队伍为目标，以塑师德、强师能、展师艺、成师愿系列活动为依托，深入开展教师队伍建设工作。
　　1.塑师德，打造仁爱之师
　　学校主要从让教师胸中有信念、心内有规范、行动有榜样、前进有团队这四个角度提升教师的师德修养。
　　坚持学习，使教师坚定信念。以自学、交流、研讨、分类培训等多种形式学习与教育教学以及教师切身利益相关的法律法规、教育改革系列文件、专业书籍等内容。完善制度，使教师心内有规范。如学校鼓励跨学科、跨年级、跨学段的学习，并以制度的形式做出要求。榜样引路，使教师行动有示范。如党员的结对帮扶、示范课、示范岗等系列活动；骨干教师的观摩课、研究课、帮扶青年教师等活动，让教师们时时处处事事有榜样。凝心聚力，使教师前进有团队。如以年级、部门为单位的教师团队“礼仪”知识竞赛，教师社团建设，各种体验、感受、参与类的活动等，让教师切身感受到团队的力量。
　　2.强师能，塑造儒雅之道
　　师能是队伍建设的一个重要部分，基本思路是以“发现自我、发展自我、成就自我”为指导思想，针对问题，聚焦重点，以专项主题突破的形式开展系列校本培训，提升教师专业素养。
　　学校在深入调研、研讨的基础上，针对教师课堂教学的主要问题确定了培训主题——基于学科素养培养的教学目标的制定与实施。根据这一主题规划活动，首先是专家聚焦问题培训，然后是针对性训练、试写教案分学科组研讨、组内修改、推荐学校展示，最后是评委、干部点评和提问。以一月一课、两月一评、一学期一赛的方式推进，以微课的方式展示。
　　3.展师艺，扬帆敬业之行
　　孔子讲：“惠则足以使人。”物质奖励只是浅层的惠，深层的惠是真正看到一个人的价值，不断地鼓励他，增强其自信心。我们开展走进年级活动，彰显年级风采；我们推进课程建设工作，鼓励教师尝试开发课程、整合课程，于是，有了我们的课程嘉年华、有了独具特色的学科实践、学科整合课；我们承接大型检查、观摩、研讨活动，历练教师团队。
　　4.成師愿，起航创新之路
　　创新应是师德的最高境界，成就学生是师德的终极追求。引导创新、鼓励创新、实现创新。2014年开始，学校在学科实践、课程建设、课堂改革、德育管理改革等方面引领教师创新，现在成果已经初显。如初二年级的升旗活动，教师们已经自觉地把活动变成了课程。
　　编辑 李刚刚