论文部分内容阅读
为解决1949年秋季中小学开学时教科用书问题,华北人民政府教育部教科书编审委员会成立,修订了一套在全国较大范围使用的中小学教科书。这套教科书整合了公私各方出版力量,保证了新中国大部分地区教科书的平稳过渡,奠定了新中国教科书统一集中发展的基础。具有出版的应急性、种类的不完整性、形式的简约性、内容的继目性、编写的集中性等基本特点。