林菊英先生在促进护理管理与教育事业发展方面的贡献

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20世纪80年代,为推进我国护理事业的发展,在林先生等老一辈护理专家的呼吁下,在卫生部、教育部相关领导的支持下,我国停办了30多年的高等护理教育得以恢复.与此同时,护理技术职称序列也得以确立.
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<正>临床护理教学是帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合;并使学生获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行
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