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多动幼儿由于家庭或幼儿自身等各种因素导致他们在幼儿园很难适应日常生活秩序及规则。本文描述了幼儿西西在幼儿园一日生活常规中的表现,并从以纸笔训练来提高幼儿的注意力和创设良好的师幼关系来加强正向情感联结两个方面提出对策。
多动幼儿的个案观察分析及应对措施
【摘 要】
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多动幼儿由于家庭或幼儿自身等各种因素导致他们在幼儿园很难适应日常生活秩序及规则。本文描述了幼儿西西在幼儿园一日生活常规中的表现,并从以纸笔训练来提高幼儿的注意力和创设良好的师幼关系来加强正向情感联结两个方面提出对策。
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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进展：教学与科研
【发表日期】
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2021年4期
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