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小学语文教学的传统做法是：一、二年级是识字教学，三年级才由造句逐步过渡到作文教学。本人认为，这样做起步太晚，妨碍了儿童书面表达能力的发展，也影响了今后作文水平的提高。
小学生提前作文的理念与操作
【摘 要】
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小学语文教学的传统做法是：一、二年级是识字教学，三年级才由造句逐步过渡到作文教学。本人认为，这样做起步太晚，妨碍了儿童书面表达能力的发展，也影响了今后作文水平的提高。
【机 构】
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邵阳县塘渡口镇三完小
【出 处】
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湖南教育：语文教师
【发表日期】
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2006年5期
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