精彩,源自于放权的艺术--人教版三年级数学“年月日”教学谈

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小学数学课堂的精彩与丰盈取决于教师。在新的课程视角下,教师应给学生以思维爬坡的时间、自主自悟的权利和探究发展的空间。如此,必将创造生机勃勃的高效数学课堂,师生也必将得到多方面的解放、锻造与滋养。 The excellence and abundance of elementary math classes depends on the teacher. In the new curriculum perspective, teachers should give students the time to think of climbing, the right to self-awareness and explore the space for development. In this way, a vigorous and efficient math classroom will surely be created, and teachers and students will surely get liberated, forged and nourished in many aspects.
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