论文部分内容阅读
养生四大方法述要(上)
【出 处】
:
养生月刊
【发表日期】
:
2003年5期
其他文献
痛觉是一种复杂的感觉,当机体受到损伤性刺激时往往会产生痛觉.疼痛的主观体验程度可随周围环境、机体状态和主观愿望等心理因素的变化而改变.
传统的实验课教学,主要目的在于验证课堂理论,以加深学生对理论知识的理解.因此沿袭下来的典型模式是:上一节(或一段)理论课,安排一次实验课.课堂上教师讲解实验目的、原理、
目的探索眼玻璃体腔内长期硅油填充眼(>3月)的超声生物显微镜影像特征并探讨它在硅油填充眼中的临床应用.方法对23例患者的23只硅油填充眼(平均10.5月,从3~18月)进行超声生物显
现代教育的一个重要标志就是创新开拓,要求培养学生打破落后的,封闭的思维模式,形成一个与市场经济相适应的创造性思维模式.所谓创造性思维是指人们在进行思维的过程中,没有
去势抵抗性前列腺癌已取代雄激素非依赖性前列腺癌的概念,大部分前列腺癌经过去势治疗后将进展为CRPC,CRPC患者经常依赖雄激素和雄激素受体的相互作用,去势抵抗但仍对激素敏
目的 探讨社区协同护理模式对社区协同护理能力和患者自身护理能力的影响.方法 共纳入220例老年患者及其家庭为研究对象,随机分为对照组和协同护理组各110例.对照组患者接受