【摘 要】
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针对“动物药理”知识点琐碎、理论性强等特点,笔者利用雨课堂对“动物药理”课堂教学进行改革,构建了基于雨课堂的教学模式,并以抗微生物药物内容为例,对该模型进行实践应用
【基金项目】
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中华农业科教基金教材建设研究“基于产教融合的动物药学专业核心课程教材建设研究与实践”(编号:NKJ201803067);江苏农牧科技职业学院“335”教改教研项目的研究成果
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针对“动物药理”知识点琐碎、理论性强等特点,笔者利用雨课堂对“动物药理”课堂教学进行改革,构建了基于雨课堂的教学模式,并以抗微生物药物内容为例,对该模型进行实践应用。结果表明,基于雨课堂的“动物药理”教学模式能有效地将课前、课中和课下三个环节结合在一起,有效地提高学生学习的积极性,培养学生良好的学习习惯,取得良好的教学效果。
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