【摘 要】
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在新课程改革背景下,教育部门对初中物理教学提出了越来越高的要求标准。为了促使初中物理实践性教学的效果得以提升,思维导图这一教学模式已经被广泛应用到教学中,这种教学
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在新课程改革背景下,教育部门对初中物理教学提出了越来越高的要求标准。为了促使初中物理实践性教学的效果得以提升,思维导图这一教学模式已经被广泛应用到教学中,这种教学模式的应用,不仅调动了学生学习物理的兴趣与积极性,而且还使学生的思维及创新能力得到了有效的培养。思维导图作为一种全新的教学辅助工具,对于教师的教学及学生的学习,具有至关重要的作用,将其应用在初中物理实践性教学中,可以进一步提升课堂教学的整体质量及效率。因此,教师要加强对思维导图的深入研究,并合理的将其应用在实际的教学过程中。文章将对思维导图在初中
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